5艰难融入（1 / 2）

岑韵正式上课的第一天，差点在鞋柜前迟到。

冰帝的室内鞋和普通运动鞋颜色相近，她前一天领到物品时没有仔细看，早上直接穿着室外鞋走进了教学楼。

直到一个一年级学生连续看了她两次，她才觉得不对。

“那个……”

对方指了指她的鞋，又指向玄关旁边的一排柜子。

岑韵低头看了一眼。

“鞋？”

一年级学生点了点头，用很慢的日语解释：“室内鞋。”

“啊。”

岑韵终于反应过来，脸突然烫了起来。

她折回鞋柜，按照写在纸条上的编号找了半天，学着周围的学生换鞋、关柜门，再沿着楼梯去各自的教室。她昨天已经在二年级A班做过自我介绍。现在大概有不少人知道，学校来了一个连室内鞋都不会换的转学生。

岑韵找到自己的鞋柜时，早读铃已经响过第一遍。

她抱着书包跑上三楼，刚到A班门口，就发现教室门已经关了。

岑韵停下来，整理了一下呼吸，伸手敲门。

班主任田中老师正在讲台上确认出勤情况。教室里所有人都转过头来。

“对不起，我迟到了。”

她用前一天晚上练习过的日语说。

田中老师看了一眼时钟。

“还没有正式上课。进来吧。”

岑韵松了一口气，走向自己的座位。

经过迹部旁边时，他低声说：“室内鞋？”

她停下脚步。

“你怎么知道？”

迹部看了一眼她没来得及完全系好的鞋带。

“很难猜吗？”

岑韵低头把鞋带踩在脚下。

“我明天会记得。”

“最好是。”

迹部说完便重新看向讲台。岑韵回到自己的位置，把书包塞进桌边。昨天学校发下来的课本已经被她带回了家，但她还没完全记住课程顺序，只能对照贴在笔记本第一页的课表，一本一本地往外拿。

田中老师念完学生姓名，合上点名册。“起立。”全班学生同时站了起来。

岑韵慢了一步，椅子腿在地板上划出一声很明显的响动。教室里有人回头看她。

值日生说了一句话，所有人一起鞠躬。岑韵只听清了最后的“请多关照”，也跟着低下头。等其他人坐下，她才坐下。

不到十分钟，她已经犯了两个错误。

早读结束后的短暂休息时间，几个同学围到了她的座位旁。

“坎贝尔同学，你真的在伦敦生活过吗？”

“你是英国人还是中国人？”

“你的头发是天生的吗？”

“你和H班的坎贝尔是双胞胎？”

几个问题几乎同时出现。

岑韵先听懂了“伦敦”和“头发”，后面的句子却混在一起。她看着面前几张期待的脸，一时不知道应该先回答谁。

“请再说一次。”她努力使用日语。

对方真的又说了一次，但速度并没有慢多少。

岑韵勉强抓住几个词。“我是……中国和英国。”她说完便觉得这句话不对。

一个女生眨了眨眼。

“两个国家？”

“我的意思是，我爸爸是中国人，妈妈是英国人。”这句话顺利了一些。

“那你和里奥?坎贝尔真的是双胞胎？”

这次她听清了。“是的。他是弟弟。”

“你也会拉小提琴吗？”

“不会，我拉大提琴。”

“大提琴？”

对方显然还想继续问，岑韵却没听懂下一句。

她下意识看向迹部。

迹部正坐在不远处翻书，似乎完全没有注意到她这里的混乱。

岑韵当然不可能开口请他翻译。--